来自 趣事 2018-11-04 16:40 的文章

一、四大名著适合孩子们阅读 秦老师认为《西游记》蕴含浓重的佛教色彩

当然,家长在给孩子推荐古典名著时,选择孩子能接受的、感兴趣的、积极向上的版本即可,不要选择“大话三国”“水煮西游”等低俗版本。这些版本里面恶搞成风,低俗段子俯拾皆是:关羽的臭屁声震于天,吓退敌军;唐僧和孙悟空都争着娶白骨精。读这样的书,确实影响孩子们健康成长。

一、四大名著适合孩子们阅读

三、读唐诗宋词从儿童版起步

9月26日,秦春华老师在《中国青年报》发表《“四大名著”适合孩子阅读吗?》一文,他认为四大名著不一定适合孩子——特别是小孩子阅读,四大名著半文半白,小孩子读起来困难很大;《史记》《楚辞》《诗经》太过艰深……

我们先来看个作文片段。

今天,不应该是“寒塘渡鹤影,冷月葬花魂”的悲凉气氛。“自顾风前影,谁堪月下俦?”今天过后的明天,应像月圆时的那一轮明月,有着属于自己“天上一轮才捧出,人间万姓仰头看”的光芒。

这是我电脑里保存的任熙同学的佳作之一。她在写作中,能恰当融入《红楼梦》等古典名著的诗句,写出富有诗情画意、真情实感的佳作。看到这样的文章,皇冠直营网,你还会说《红楼梦》不适合孩子阅读吗?

四大名著也是全国众多专家在制定初中、高中语文新课程标准时,向中学生推荐的名著。限于篇幅及水平,我不再论述《三国演义》《水浒传》为何适合孩子们阅读。

新的一天开始了,在今天这个既平凡又普通的今天,我不再是那个在寂寞的时候会仰望天空,望着那个大太阳,望着那个大月亮,望到脖子酸痛,望到眼中噙满泪水的小女孩了。我会懂得“春梦随云散,飞花逐水流;寄言众儿女,何必觅闲愁”的忠言了。

二、支持恰当改编名著

如果是小学生阅读,当然不建议读原版,他们也确实不认识、不理解很多字词。建议同学们去读青少版、儿童版,这些版本根据需要对情节、对话等进行压缩、修改,例如把文言文改成白话文,或者从整本书里挑选出适合孩子们阅读的章节来,配上注音、插图,图文并茂,吸引孩子们的阅读兴趣。

当下中国学生想象力世界排名倒数,常读类似名著,对培养想象力会没有益处吗?实际上,关于这本书,有两个现象被忽略了:一是孩子们在读这本书时,很少有人会将阅读的兴趣、重点放在佛法上;二是每逢寒暑假,无论城乡,很多孩子们都废寝忘食地观看电视剧《西游记》。你说这本书适合孩子们阅读吗?这本书对孩子们的吸引力还小吗?

你看李白的《静夜思》、李绅的《悯农》、高鼎的《村居》等,这些不都可以让小孩子来阅读、背诵吗?当然,我也反对小孩子在入学前,过量背诵古代诗词。

不同年龄段的孩子在阅读这些古典名著时,应根据孩子身心实际接受情况,采取不同的策略,甚至对名著恰当地进行改编,都是很有必要的。

虽然我知道今天最终也会成为昨天,可我不会让今天留下遗憾,更不会让今天发生“未卜三生愿,频添一段愁”的悲剧。

秦老师从“色”“空”“幻”“灭”等角度出发,认为阅读《红楼梦》,不利于孩子的身心成长。我也反对这个观点,我们不能因为这些问题就因噎废食,而不向孩子们推荐最优秀的古典名著。如果让我给中学生推荐唯一的一本古典名著,我会毫不犹豫地选择《红楼梦》。书中涉及中国古代文化的方方面面,对于传承和发扬民族文化,大有益处。我不敢深论这本书,但可以肯定,阅读本书会在一定程度上提升学生的语言表达能力,乃至整体语文素养。